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书香拂槛初夏天|满5本折上7折
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关于“娅? ”检索到   共9种现货商品
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  • 插花艺术百科

    玛西娅·赫斯特  /  2003-10-01  /  中国青年出版社
    ¥31.9(4.9折)定价:¥65.0

    本书介绍了插花以及插花的器具。内容涵盖技巧、主题、场合、灵感、组合插花、室内装潢插花以及配饰插花等...

  • 摄影基础教程

    孔妮娅  /  2010-10-01  /  中国青年出版社
    ¥19.8(4.3折)定价:¥46.0

    本套教材立足于新世纪中国艺术教育的改革,将艺术理论与技能培训融会贯通,从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点,是一套既有系统的学术研究成果,又贴近当下设计教学实践的权威教材。 本套教材分别从不同的设计领域,系统而完整地讲解了设计的基本概念、表现技法、设计流程,并配合千余套国内外经典案例,指导学生循序渐进地掌握设计实务。 图书选题体例丰富,每个章节设有课题概述、教学目标以及章节重点

  • 诗意与重影-董重艺术档案

    王娅蕾 编  /  2013-09-01  /  中国青年出版社
    ¥39.0(6.5折)定价:¥60.0

    本书包含四部分内容:董重艺术简历、艺术家自撰、对话与访谈、研讨会与文献,较全面地展示了董重的重要作品、创作理念,同时介绍了贵阳当代艺术的发展历程,有较为重要的文献价值。   董重,1969年生,受父亲董克俊(贵州现代艺术运动的领军人物之一)熏陶,从小学画,他的作品充满了

  • 马文.柯林斯的教育之道

    ¥34.9(7折)定价:¥49.8

    为什么一间教室发生的故事会引起全美媒体的报道以及全国范围对教育的讨论? 为什么一名中小学教师会连续被两任美国总统邀请担任教育部长? 为什么全美和欧洲各国的教师会来到这所学校观摩她的教学并参加培训与研讨? 为什么成千上万的家长会给她写信希望其帮助解答养育子女的困惑? 本书不仅讲述了当代传奇教师马文·柯林斯在教育这条道路上的挣扎与成功——她在公立小学担任多年教师,之后创办了只有一间教室的学校并将其发展壮大,更包含其

  • 50个神奇的动物行为/我们不一样

    ¥28.0(4.3折)定价:¥65.0

    你会不会在鲨鱼的嘴里觅食?你会不会用舌头来清理自己的耳朵?希望你不会有这样的奇怪举动!除了这些之外,动物还有很多其他不可思议的行为。本书会为你一一列举!臭鼬会不会拿大顶?会!鳟鱼会不会用屁声交流?会呀!马会不会踮着脚尖奔跑?山羊会不会晕厥?当然会!你还会发现,这些奇怪的行为对自然界的动物来说都是正常的!只是我们人类觉得奇怪而已。所以请做好准备,你会在本书中看到用吐出来的东西喂食幼子的秃鹫、逃跑的章鱼、踢人的袋鼠、冻得僵硬的青蛙,以及很

  • 跨学科项目式教学:通过+1教学法进行计划.管理和评估

    ¥32.8(6.7折)定价:¥49.0

    “+1”教学法是美国备受欢迎的项目式学习全新教学法。本书以跨学科为背景,结合21世纪信息技术,以培养学生核心素养为目的,提供了具体实施步骤——开展跨学科项目式学习的计划(可参考的标准、项目主题、学生需要掌握的概念等)、管理(如何确定目标、怎样进行、如何管理等)、评估(学生成果展示、学生项目评价)。 在这种教学法下,教师转变为引导者和设计师,教学重点从死记硬背知识调整为学生用知识创造解决方案和学习新知识,而学生则通过自我指导、整合

  • 红色其实很美啊

    ¥40.6(7折)定价:¥58.0

    ??难言的尴尬话题?No! ??枯燥的生理课本?No! ??青春期“敲门书” ??女性对身体的初觉醒 ??关于月经的趣谈、科普和小贴士,一本搞定 ??红色很美,生命很美,请为自己的身体欢呼! ...

  • 教会学生自主学习:在课堂中实践成长型思维的实用工具包

    ¥34.3(7折)定价:¥49.0

    本书提供的课堂实践,是由作者结合自己十几年的教学经验将理论与实用的工具和技术相结合,使教师能够有效改善自己的课堂,培养出很好学生,培养年轻学习者的适应力和学习能力,提高教学质量。书中分享了经过实践检验的课程理念、问卷调查以及从作者亲自实践的很好案例,这一套实用的工具包,帮助教师实践自己的课堂,培养学生成长型思维,提高学生的课堂参与度,很终让学生获得学习成果。作者在书中将学习之旅类比为从被困的孤岛到与世隔绝的城市,并提供了学习技巧的生存

  • 课堂上的提问逻辑:更深度、更系统地促进学生的学习与思考

    ¥33.4(6.7折)定价:¥49.9

    本书介绍了教师如何使用提问逻辑来强化学生所学的知识,激发学生的好奇心,提高学生成绩。在本书中,教师可以了解到使用提问序列来支持学生学习的好处,以及发现创建这些序列的方法,以有效地在课堂上实施它们。教师可以从以下方面实施一种新的提问逻辑,以提高学生的学习能力:·学会提出有意义的问题,加深学生对知识的理解,激发学生的学习热情。·掌握提问序列的四个阶段,并了解它们对学生成功的有效性。·了解在单节课和多个课时中使用提问序列的策略。·思考书中的

五星书

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